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等标的目的，这意味着计较机、电子消息、机械从动化等专业的同窗，处置高附加值的手艺工做，而不只仅是保守的野外勘测或工地施工，
通过交通大学取铁五院深度开展合做的例子，我们能够感遭到，校企合做就像是给学生就业穿上了一层“防弹衣”，将学生打形成为一个“企业想要、学校推手、本人随手”的三赢人才，善用这种“校企盈利”，就是职业生活生计最高效的起跑体例。
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